一、阳光艺体能，书香伴成长
读书本身就是踏着先哲的足迹，去探求真理以及生命的意义，所以说书籍对于人们是无可替代的，也只有多阅读那些优秀的书籍，才能更好的让自己的思想和认知向真理迈进。
当下，城乡之间的经济比例严重失调，因此导致城乡之间的教育水平出现了很大的落差。农村学生的阅读量普遍低于城市学生，他们因为经济等方面的种种原因失去了阅读的机会。本支队伍由来自不同班级，不同年级的12个学生，共同组成了一个充满活力的暑期实践队伍。实践队用自己的行动践行着“倡导阅读”，“志愿服务”，“送书下乡”的实践宗旨，用我们有限的资源给孩子们送去无限的知识。
二、主题特色活动
在短短的5天时间里，实践成员们怀着激情与爱心，在辅导员老师与队长的带领下，开展了以下丰富多彩的活动：
活动一：“爱心义卖·慈善送书”市民广场宣传义卖活动
在实践开始的第一天下午，队长便给所有人下达了任务，我们下午3时许便前往了市民广场，开始为晚上的爱心义卖活动做准备。在那一个晚上，我们接触到了很多爱心人士，让我们看到了这世界的很多美好。小小的孩子们在横幅上签下他们的名字，为农民工子弟学校的孩子们带去祝福，同时在他们幼小的心灵里种下献爱心的种子。
虽然似懂非懂，但是小小的手坚定的抓着钱，放弃了用手中的零花钱买零食的想法，为我们的爱心义卖增添力量，刚开始稀疏的人并不代表着失败的结果，在后面的义卖中，不断的有人围过来，从6点到8点半，我们的吉祥物被买空了，这是我们所有人没有预料到的。在他们看来这是一个很简单的举动，但是在我们看来这是对我们活动的认可。在活动进行中，我们收到了许多市民的夸奖，通过这样的一个方式，凝聚爱心，为孩子们送去更多的书籍。
活动二：“小小的人儿，大大的微笑”东门小学送书之行
第四天，实践队的队员们7点便来到了东门小学，布置教室，搬桌子，等孩子们陆续到了，我们开始分组，和小朋友们变得更加亲近 。接下来就是陪着他们的游戏时间，实践队的队员们作为带队小队长，活跃现场的气氛，带着小朋友们进行气球大作战、疯狂猜书名、小小歌唱家等游戏，伴随着这些游戏，将我们爱心义卖筹集到的钱换的礼物发给小朋友们，小朋友们非常开心，既能玩游戏又能获得礼物，小小的心如此能感到满足，让我们也非常欣慰。在活动结束时刻，队员们和孩子共同唱了一首《虫儿飞》，我们的眼里都撒着泪花，孙中山说“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。”每个人队中贡献着自己，在这个团队中关心着对方，才能真正做到了团结，奋进，有激动，有感动，有触动。
物电学院”乐享书籍，知识传递”暑期实践队获得了椒江地区人民高度赞扬并且被椒江日报以及台州三套电视台所报道。在这次实践中，我们共送出书籍700多册，共计2万余元，为东门小学和奕村幼儿园也设立了图书角，给孩子们带来了阅读的机会。希望我们能做好”乐享书籍，知识传递”，而不仅仅是在这一次暑期实践的实践中，在之后我们也将会践行着这一主题。
活动三：“以历史为书”博物馆义工之行
历史就像一本厚重而深刻的书籍，它丰富的内涵承载了沧桑剧变，漫长的时间镌刻无数经验教训。为此，红宝石官方网站hbs16“乐享书籍，知识传递” 实践小分队协同台州市博物馆于博物馆展厅内举行了以历史为书，以内涵为知识的“乐享书籍，知识传递”义工讲解团活动。
上午八点半，实践队员们来到了“台州市博物馆”进行义工讲解培训准备工作。在队员们的细心讲解带领下，游客们了解到台州从9000年前新石器时代走到辛亥革命的经济、文化、农耕、政治沧海桑田般的巨变。灵江之畔、章安古港、天台之州、赤城潮涌一层一层递进，让人身临其境，享受一场视听盛宴。
在项主任与队员们认真的解说之下，游客们积极参与互动：坐在竹娄里称重的孩子，站在古街难抑激动之情的老人，化身好奇的年轻人。人们忍不住上前凑近，细闻那历史间汩汩流动的血脉中的传承的知识之香。镌刻在时间中的荣辱兴衰，绵延在血脉里骄傲与知识，在这真挚解说下，蜕下深奥，传递到每个人身体里。随后，实践队员们用热情和真诚回馈着这些敬爱的游客们参与互动，现场气氛高涨，却又恪守礼节。游客们自觉遵守规范，最后在一片愉悦中结束。此次义工之行，被台州市博物馆大为赞扬，并将我们的事迹刊登在了博物馆的微信平台上，并且博物馆中的项主任希望与我们学院今后共同发展，多多开展此类活动。
义工讲解团的组成，不仅丰富了实践队的知识深度，更传递了台州特色历史文化。我们乐享历史，传递内涵。
活动四：“大手拉小手”奕村幼儿园送书之行
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。” 在实践过程中，我们精益求精，在最后一天里，队员们来到了奕村幼儿园，给孩子们送上了近百本的书籍，带领孩子们做游戏。在一片欢声笑语中，结束了我们此次的实践之行。社会暑期实践队的活动由于台风来临提前结束。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践活动，是我们人生的一段重要的经历。
这段时间所学到的经验和知识是我们一生中的一笔宝贵财富。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
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