红宝石官方网站hbs16：产教深度融合 校城共生发展

红宝石官方网站hbs16以建设一流应用型大学为目标引领，深入践行校地命运、利益、奋斗共同体理念，推进产教深度融合，校城共生发展，各项事业实现了跨越式提升，学校在中国校友会等多个知名大学排行榜中的名次大幅前移。

一、以共同体理念为引领，推动校城战略互嵌

一是校城战略对接。对接台州“以现代化湾区统领再创民营经济新辉煌和新时代美丽台州建设”的发展战略，积极践行打造 校城命运、利益、奋斗共同体的办学理念。围绕台州七大“千亿 产业”集群和战略性新兴产业发展需求，建立专业群、学科群、平台群、产业学院群。对接新时代美丽台州建设，积极打造成为“台州主城区的大花园、台州人民的大客厅、台州全民终身学习的大书房、台州地方精神和地方文化传承创新的新高地”，赢得地方党委政府的大力支持和社会各界的普遍赞誉。

二是市校同心逐梦。积极推动台州市委在学校召开常委会，专题研究红宝石官方网站hbs16的发展问题，市校共同确立了“申硕升格创一 流”新三步走奋斗目标。市委市政府出台《关于推动高等教育跨 越式高质量发展的若干意见》，为学校量身定制扶持政策。市政 府每年安排1亿元专项资金用于硕士点培育，申硕成功后继续每 年给予8000万元专项资金，支持学校建设一流应用型大学。投入15亿元用于椒江校区建设，帮助改善办学条件。

三是校地共建共享。在台州市委市政府的号召下，各县（市、 区）政府共同出资，支持红宝石官方网站hbs16建设发展。学校与10多个市级有关部门建立紧密合作关系。行业龙头企业纷纷在学校投入资源，建立协同创新平台。香港实业家詹耀良先生慷慨解囊，为学校捐资1300万元。多方共建共享红宝石官方网站hbs16的机制开始形成。

二、将学科建在产业上，把科研写在台州大地上

一是围绕千亿产业发展学科群。制订学科布局规划，对接台州汽车及零部件、通用航空、医药医化、模具与塑料、智能马桶、缝制设备、泵与电机等产业集群发展以及社会事业领域需求，着力打造制药与大健康、智能制造、生态与人居环境、人文与社会服务等四大学科群。将现有学科分为优先发展、重点发展、扶持 发展等多个层次，有针对性地加强建设。

二是面向需求搭建大平台大团队。以学科发展和社会需求为导向，打造学科平台，建有省一流学科、重点实验室、工程（技术）研究中心、院士专家工作站、产业技术联盟、重点实验教学示范中心等省级以上科研创新平台10多个。积极培育高水平学科团队，吴劼团队入选省领军型创新团队、李钧敏团队入选省高校高水平创新团队。

三是立地顶天打造科研精品。完善科研考核评价制度，强化精品意识和应用导向。近年来，学校在国家重点研发计划课题、国家艺术基金项目、国家自然科学基金外国青年学者项目上取得了重要突破。2019 年立项国家自然科学基金项目 16 项，省部级以上项目突破100项，数量居省内同类高校前列。科研获奖数量大幅度增长。一大批科研成果转让，转化为现实生产力。

三、推进产教深度融合，实施校企协同育人

一是动态调整专业布局。全面优化学科专业布局，调整设立了医药化工与材料工程学院、航空工程学院（智能制造学院）、电子信息工程学院（大数据学院）等一批行业特色学院。一次性停招8个本科专业，拓展了金融学、无人驾驶航空器系统工程、生物制药、助产学等一批新专业。专业群与产业群对接更加紧密。 毕业生就业专业相关度高出全省本科高校平均水平6个百分点，离职率低于全省本科高校平均水平7.6个百分点。

二是建立现代产业学院群。积极打造政产学合作平台的升级版，与地方政府、行业龙头企业共建产业学院。头门港产业学院、银轮商学院、杰克学院、模具与塑料产业学院、知识产权学院、奇安信网络空间安全产业学院、浙江省建筑业现代化台州产业学院等近 10 个产业学院纷纷落地开花，基本覆盖台州七大“千亿 产业”，校企之间形成了你中有我、我中有你的共生局面。

三是行业企业深度参与人才培养。对接新工科、新医科、新文科、新商科，实施“校企协同、双核强化、学做相融”的人才培养模式。与九洲、万盛、伟星等多家企业联办“九洲班”“万盛班”“伟星新材班”等特色班。校企师资共同实施专业核心能力考核。师范类专业开展 U-G-S 培养模式改革。2 位台州上市 公司的董事长受聘为创业客座教授，73 位企业骨干受聘担任创 业导师。学校被认定为省级双创示范基地，学生荣获全国“互联网+”创新创业大赛铜奖，实现了历史性突破。

四、校地立体对接耦合，主动服务创新驱动发展

一是完善校地协同机制。加强顶层设计，编制实施《红宝石官方网站hbs16服务台州再创民营经济新辉煌行动计划（2018-2020 年）》，推进服务台州高质量发展“七大行动计划”。学校党政领导带头走访市领导、地方党政主要领导和行业龙头企业，定期举办校地校企合作对接会、推进会，形成了学校对接县（市、区）、学院对

接产业集群、团队对接企业的立体化衔接机制。

二是校企共建共享服务平台。积极争取市委市政府支持，推动面向行业产业的公共服务平台优先落户我校。成立了三门研究院、浙江（台州）小微金融研究院、中国（台州）普惠金融培训中心、大数据智能研究中心、模具塑料产业研究院等政产学合作平台。建立浙江台州生物医化产业研究院，实行公司化运行，现已成为“国家级专家服务基地”、省博士后工作站，年技术服务合同 140 余项，合同经费 1500 万元，为医化企业节省资金 1000 多万元，服务企业产值上百亿，受到各方面的密切关注和充分肯定。

三是推动校地文化融合。实施“人文社会科学发展三年行动计划”，建立和合文化研究院、天台山文化研究院、唐诗之路研究院、大陈岛垦荒精神研究中心、台州商人研究院等平台，举办“和合文化百场讲坛”30 期。我校人文学者登上“浙江人文大讲堂”，一批专家成为地方党委政府决策智囊团的核心成员。乡村文化保护传播中心帮助 12 个村落成功申报省级以上传统村落（其中国家级 3 个）。

五、校地之间形成引才合力，人才资源校地共享

一是形成人才工作合力。实施人才强校工程，推动市校人才政策形成叠加优势。台州市将学校引进的博士全部纳入紧缺专业人才目录，为学校划拨一批人才公寓用于引进人才周转住房。近两年，学校每年引进博士 100 余名，在短时间内集聚了一批省部级以上人才，显著提升了学校综合实力。

二是分类培养育英才。实施“135 攀登计划”、特聘教授岗位实施办法、“青年英才”培养工程等制度，对教师进行分类培养。完善考核评价制度，建立教师退出机制。“双师双能型”教师占专任教师的比例稳步提高，医药化工与材料工程学院、航空工程学院、建筑工程学院“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师比例达 70%。

三是促进人才校地共享。面向台州 9 个县（市、区），组建100 支由 500 名博士、教授和 500 名学生组成的“1139 科技小分队”，首批 28 支小分队“自带干粮”，长期奔波于学校与企业（事业、行业、产业等）之间，形成一支“不走的博士教授服务团”，受到多位省领导批示肯定。

六、攀高枝与结远亲并举，借外力赋能学校发展

一是“借船出海”。搭上国内外名校的便车，与北京大学药学院、北京航空航天大学、华东师范大学等共建创新平台，与南方科技大学、浙江大学台州研究院开展合作，帮助他们延伸触角，同时也将名校的优质资源为我所用，借力提高学科建设水平。

二是“借鸡生蛋”。在地方院校中创造性地成立了高等研究院，作为人才和科研特区，吸引 30 多个一流科学家来校担任首席科学家，学校提供条件支持，帮助他们组建科研团队。PI 团队实行驻院研究，与学校科研人员一起申报国家级项目，共同承 担企业项目委托，就地转化科研成果，收到了明显成效。

三是“抱团取暖”。争取台州市政府支持，整合优质平台资源，提升学校整体实力。推进与台州市中心医院、台州恩泽医疗中心（集团）、台州市立医院等优质医疗资源深度融合。与台州恩泽医疗中心（集团）共建红宝石官方网站hbs16恩泽医学院，设立恩泽医学创新奖励基金，促进医教研协同发展。