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心湖沙龙第六期:教育与人生
作者:罗占峰 陈欣月、姜明慧 新闻来源:心湖书院 点击数: 更新时间:2021-03-10
3月9日,
心湖书院举办以
“
教育与人生
”为主题的第
六
期心湖沙龙活动,邀请
《
人类命运:变迁与规则
》
的作者
朱红(笔名:丹溪草)与书院学子进行
面对面交流;
校
纪委书记
吴
国庆
出席
,
心湖书院副院长刘贵花主持沙龙。
朱红老师结合自身人生经历和思想认知表示,
“人生无法规划,兴趣爱好和所受教育可能影响人的一生,与其规划人生目标,不如拥有钻研的精神和追求。”他引经据典,
谆谆教诲
,引导同学们
规划人生不要好高骛远,认真对待当下
。
针对
“
什么是人生
”
这个问题,他概括为两个字
“活着”,并进一步指出“活着”分为“人类活着”和“个人活着”,“人类活着是繁衍,个人活着就是要更好更有趣的活着”。朱老师强调,想要让人生活得更舒坦,就要学会劳作、学会生存、学会合作、学会发展;要接受教育,让人生更平坦,更舒适,教育与人生息息相关,密不可分。
互动环节中,面对同学们提出的
“
是否必须经历苦难,苦难对人是否有促进作用
”“
您的淡然平和心态如何而来
”
“
社会竞争给了年轻人太多压力,年轻人是否应该选择佛系
”
等问题,
朱老师
都
一一
作了
详细
耐心地回答。
他讲到,
“
苦难不是必须,但是面对毁灭性的苦难,基因会有苦难记忆;不是选择苦难,而是选择路径,路径上可能会有苦难
”“
自身的
阅历和站位高度,站位高则看的轻
”“
佛系是个人选择,但要有底线。如果不啃老,能独立生活,则可以选择佛系
”,
朱老师
循循善诱,引导同学们
树立正确的价值观和人生观
。
交流活动中,吴国庆书记与同学们分享了关于
“教育与人生”主题的感想感受,他从家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育四个方面鼓励同学们在大学阶段必须重视探索精神,并且提到自我教育主要就是要加强非专业素养的培训,多方面多层次地强化自己的综合素质能力,成为社会所需要的的人才。最后他希望同学们,“
人生活着,要作为一个
‘人’活着
,要持续学习,学会思考,培养科学精神和人文精神。
”
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